Imparto clases en el segundo curso del ciclo formativo de Grado Superior de COMERCIO INTERNACIONAL. Me he planteado un proyecto para inicio del curso 20-21, que recoja aspectos no trabajados en primer curso, por motivo del confinamiento.
Mi módulo profesional es MEDIOS DE PAGO INTERNACIONALES, pero he hablado con mis compañeros de primero y hemos visto las necesidades de los módulos de segundo. Así pues, el prototipo de proyecto que me propongo hacer es una revisión de conceptos básicos del comercio internacional que pase obligatoriamente por una relación entre todos ellos. Para que empiecen a ver la interrelación que existe, y que el aprendizaje en la FP no es un mueble con cajones estancos.
Partiendo del problema de la pandemia de COVID19, les planteo a los alumnos la siguiente cuestión:
¿Podría una pandemia paralizar parcial o totalmente los flujos comerciales internacionales, que se realizan básicamente con contenedores?
A partir de esta idea, los alumnos analizarán los agentes implicados, fases por las que pasa una mercancía, flujos administrativos y documentales, para ver cómo y por qué una emergencia sanitaria puede dificultar este comercio.
Van a preguntarse los porqués y a investigar hasta que punto se podrían evitar ciertos problemas.
Las conclusiones las deben presentar a los compañeros en formato audiovisual que no tenga una duración superior a 3 minutos. Durante la visualización de los vídeos, los compañeros realizarán una coevaluación a partir de una lista de verificación. Y posteriormente se realizará una asamblea en la que compartir las valoraciones.
Si quieres ver un breve esquema del prototipo solo tienes que pinchar AQUÍ
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